Reino Protoctista

Integrantes: Carolina Novaes (60136), Júlia Lautert (48076), Nathália Pereira (51051) e Carolina Machado (65260)

Turma 202

REINO PROTOCTISTA

Bem-vindos a mais um post do Blog Cientista! Hoje vamos aprender um pouco mais sobre os protoctistas.

Esse grupo, por conter seres muito diversos, é considerado polifilético - ou seja, os protoctistas não possuem um ancestral comum. Ele reúne organismos como protozoários e algas, com diferentes formas de locomoção, reprodução e nutrição. Ao longo desse post, você vai conhecer as principais características desses seres e a importância que eles têm.

PROTOZOÁRIOS

Do grego protos, “primeiro”, e zoon, “animal”, os protozoários são seres unicelulares, com células eucarióticas e estrutura bastante variada.

®     MORFOLOGIA

As células dos protozoários não possuem parede celular e podem apresentar diversos formatos.

Em condições desfavoráveis, algumas espécies patogênicas produzem cistos, forma em que o protozoário pode permanecer latente por longos períodos. Quando as condições voltam a ser favoráveis, o protozoário volta à sua forma ativa, chamada trofozoíto.

®     LOCOMOÇÃO

Para locomover-se, os protozoários utilizam uma ou mais das seguintes estruturas especializadas:

§  Pseudópodes = expansões temporárias do citoplasma que ajudam na locomoção e também na captura de alimentos.

§  Flagelos = filamentosos e longos, provocam movimentos ondulatórios que permitem à célula deslocar-se.

§  Cílios = têm a mesma estrutura dos flagelos, porém são menores e presentes em maior número, movimentando-se em conjunto e criando um turbilhonamento que favorece a locomoção e a captura de alimentos.

®     OBTENÇÃO DE MATÉRIA E ENERGIA

A maioria dos protozoários é heterótrofa, isto é, retiram matéria orgânica do meio ambiente. Poucas espécies autótrofas realizam fotossíntese, e há ainda protozoários mixotróficos (são capazes de se alimentar utilizando mais de uma dessas formas). Eles podem ser aeróbios, vivendo na presença de oxigênio, ou anaeróbios, vivendo em locais com pouco ou nenhum gás oxigênio.

®     REPRODUÇÃO

®     CLASSIFICAÇÃO

Os avanços científicos estão sempre a fornecer novas informações sobre o parentesco evolutivo entre os protozoários, gerando a necessidade de rever sua classificação. Porém, ainda não há um consenso a respeito dos grupos monofiléticos a serem formados, portanto a classificação que vamos mostrar aqui considera principalmente a presença e a forma das estruturas de locomoção.

§  Os rizópodos ou sarcodinos locomovem-se através de pseudópodes. A maioria é de vida livre e vive em ambiente aquático, mas há espécies parasitas. De modo geral, reproduzem-se por cissiparidade ou singamia.

§  Os flagelados caracterizam-se por apresentar um ou mais flagelos, utilizados na locomoção. A maioria é de vida livre, vivendo em água doce, salgada ou em solos úmidos. Há algumas espécies parasitas. De modo geral, reproduzem-se por cissiparidade ou singamia.

§  Os ciliados caracterizam-se pela presença de cílios na superfície celular e pela ocorrência de conjugação antes da reprodução por cissiparidade. A maioria é de vida livre e de água doce.

§  Os foraminíferos secretam uma carapaça com inúmeros poros, através dos quais passam os pseudópodes. Caracterizam-se também pela alternância de gerações sexuada e assexuada. São exclusivamente marinhos e a maioria é de vida livre.

§  Os apicomplexos são os protozoários que não apresentam estruturas de locomoção. São todos endoparasitas obrigatórios, de plantas e animais, incluindo o ser humano. Muitos têm um ciclo de vida complexo, com alternância de reprodução sexuada (por singamia) e assexuada (por esquizogonia).

®     PROTOZOÁRIOS E DOENÇAS

Aqui mostramos uma tabela resumindo as principais informações sobre as doenças causadas por protozoários:

            Uma dessas doenças, a malária, é a doença infecciosa que mais provoca mortes no mundo (segundo estimativas da Organização Mundial da Saúde, ocorrem por ano 400 milhões de novos casos que resultam em 2 milhões de mortes, sendo endêmica em cerca de 200 países). Por isso, faremos uma discussão um pouco (apenas um pouco, não fique assustado) mais aprofundada sobre ela e seu ciclo.

            A Malária é uma parasitose de endemia tropical, causada por protozoários do gênero Plasmodium (que são classificados como esporozoários) os quais são transmitidos por um Vetor, a fêmea do mosquito-prego do gênero Anopheles. A doença é característica de regiões quentes, úmidas e com florestas, por exemplo na Amazônia no Brasil, pois o vetor é um mosquito típico dessas regiões.

O Mapa da OMS, Organização Mundial da Saúde, a seguir mostra a área de incidência da Malária no Mundo:

Quando um Anopheles fêmea pica um ser humano e suga seu sangue, os plasmódios existentes em suas glândulas salivares, os chamados esporozoítos, caem na corrente sanguínea. Chegando no fígado, alojam-se nas unidades funcionais deste – as células chamadas Hepatócitos – e reproduzem-se assexuadamente por alguns dias, formando os Merozoítos. Nessa fase a doença é assintomática, mas quando os parasitas abandonam as células hepáticas caem na corrente sanguínea e infectam as Hemácias.

Nos glóbulos vermelhos, os merozoítos se reproduzem novamente assexuadamente – e por isso o Homem é seu hospedeiro Intermediário – rompem as hemácias e cem no sangue novamente infectando outras células, num ciclo regular. A ruptura das hemácias e a consequente liberação de toxinas no plasma produz intenso mal estar e febre alta.

O Ciclo do Plasmodium se completa quando o sangue da pessoa é sugado por um mosquito-prego não infectado, que suga os gametas do protozoário que se unem no tubo digestório do mosquito – reprodução sexuada e por isso ele é o hospedeiro definitivo. No seu estômago ainda acontece uma reprodução assexuada e os parasitas resultantes, os esporozoítos migram para as glândulas salivares do inseto de onde irão para a corrente sanguínea do próximo indivíduo picado.

Para ser melhor compreendido esse ciclo, observe esse esquema:

A Profilaxia consiste na eliminação do vetor, o mosquito, por inseticidas ou eliminar seus focos de reprodução como pneus e vasos com água acumulada. Deve-se ainda evitar o contato com o inseto, através do uso de telas (mosquiteiros) em cabanas, na janelas e cama.

ALGAS

A diversidade das algas é enorme. A maioria das espécies é marinha, mas há algas de água doce e até terrestres, em solos úmidos. Em geral, são autótrofas fotossintetizantes, mas também existem algas heterótrofas. Há espécies unicelulares, como as que vivem nas águas superficiais e são transportadas pela correnteza, e outras que possuem flagelos e se locomovem. Há também espécies multicelulares, que apresentam uma estrutura simples, um conjunto de células praticamente iguais entre si, chamado talo. As células da maioria das algas são revestidas por paredes resistentes, e todas apresentam ao menos cloroplasto, que pode variar em forma, composição, tamanho e conjunto de pigmentos fotossensíveis presentes.

®     CLASSIFICAÇÃO DAS ALGAS

A classificação das algas, assim como ocorre com os protozoários, ainda é objeto de controvérsia, e é provável que a atual classificação seja revista em breve. A divisão apresentada a seguir leva em conta o conjunto de pigmentos e no tipo de substância presente nas células.

Euglenoides = são algas unicelulares, que contêm as clorofilas a e b em seus cloroplastos e, como substância de reserva, o paramilo, um carboidrato. Geralmente de água doce, possuem flagelos e são autótrofas. Se não houver luz solar no ambiente, podem se alimentar de modo heterotrófico. Na imagem, alga Euglena spirogyra.

Dinofíceas = são unicelulares e contêm as clorofilas a e c, além de outros pigmentos, como a peridinina, que lhes dá a coloração amarelo-parda ou avermelhada. As substâncias de reserva são amido e óleos. Embora sejam capazes de realizar fotossíntese, cerca de metade das espécies é heterótrofa. Em geral marinhas, apresentam flagelos cujo batimento faz a célula rodopiar. Por isso, também são conhecidas como dinoflagelados (do grego dinos, “pião”). Na foto, alga Noctiluca.

Crisofíceas = nas células dessas algas estão presentes as clorofilas a e c, além de pigmentos como a fucoxantina, de coloração marrom, cuja combinação com outros pigmentos dá uma tonalidade dourada às crisofíceas (do grego khrysos, “ouro”). Algumas espécies não apresentam parede celular, e quando está presente, é composta por sílica. As substâncias de reserva são óleos, e são encontradas tanto em água doce como em água salgada. Na imagem, alga Dinobryon divergens.

Bacilariofíceas = essas algas têm muitas características em comum com as crisofíceas, mas a parede celular, composta por sílica, está presente em todas as espécies. Na foto, carapaças de algas diatomáceas. 

Clorofíceas = suas células têm parede de celulose e apresentam as clorofilas a e b, e o amido é a substância de reserva. Estão presentes em todos os ambientes aquáticos e também nos terrestres úmidos. Há espécies unicelulares, que podem viver isoladas ou formar colônias, e multicelulares - como a Ulva, na imagem a seguir. 

Rodofíceas = suas células contêm as clorofilas a e d, e, entre outros pigmentos, a ficoeritrina, responsável pela cor avermelhada, além do amido como substância de reserva. A maioria é multicelular. Na foto, alga Dichotomaria marginata. 

Feofíceas = suas células apresentam as clorofilas a e c, além de um pigmento carotenoide pardo, a fucoxantina, responsável pela coloração dessas algas, que varia desde o amarelo-amarronzado até tons bem escuros e fortes. As substâncias de reserva são diversos tipos de óleos. São marinhas e multicelulares. Na imagem, alga Sargassum. 

®     REPRODUÇÃO

A seguir, apresentamos esquemas que explicam como ocorre a reprodução sexuada e assexuada.

§  Reprodução assexuada - cissiparidade

§  Reprodução assexuada - zoosporia

§  Reprodução sexuada

Aqui vai um esquema resumindo tudo que aprendemos até aqui, para você arrasar na AE de biologia!

Esperamos que todos tenham compreendido! Até o próximo post do Blog Cientista!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CASTRO OSORIO, Tereza. Biologia 2. 2ª Edição. São Paulo: Edições SM, 2013

PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, volume único. 10ª Edição. São Paulo: Editora Ática S.A., 2009

BLOG ABC DA MEDICINA. Malária — ciclo de contaminação, profilaxia, sintomas e tratamento. Disponível em < http://www.abcdamedicina.com.br/malaria-ciclo-de-contaminacao-profilaxia-sintomas-e-tratamento.html >. Acesso em: 16 de abril de 2017.

Reino Fungi - Questões + Prática

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Turma 202

Bem-vindos a mais um post do Blog Cientista! Dessa vez, testaremos os conhecimentos adquiridos no último post com alguns exercícios e também mostraremos para vocês os resultados de uma prática realizada por nós da equipe!

Vamos lá!

EXERCÍCIOS

RESPOSTA:

As plantas são organismos fotossintetizantes, ou seja, são autótrofos e apresentam clorofila, enquanto os fungos são heterótrofos e não possuem clorofila. Outro aspecto que diferencia os fungos das plantas é a presença de quitina (característica animal) em sua parede celular. 

RESPOSTA:

            Sim, porque possui quitina (característica animal) e parede celular (característica vegetal).

RESPOSTA:

a)      Saprófaga, alimentação de matéria orgânica em decomposição. Extracelular e extracorpórea.

   b)    Esse modo de nutrição, que utiliza a matéria orgânica em decomposição, ajuda a reciclar a matéria da natureza, o que é fundamental para a manutenção da vida na Terra.

c)      Zigomicetos

d)      De forma geral, os fungos realizam absorção extracelular extracorpórea.

RESPOSTA:

Observe a seguinte tabela:

RESPOSTA:

a)      A — quitridiomicetos

B — zigomicetos

C — ascomicetos

D — basidiomicetos

b)      Esses fungos se caracterizam por viverem principalmente em ambientes aquáticos, pois possuem flagelos que ajudam na locomoção.

c)      Ocorre no período de reprodução, quando se formam as hifas dicarióticas. C e D.

RESPOSTA:

a)      Fotossintetizantes

b)      Predador.

RESPOSTA:

            A estrutura da parede celular dos fungos apresenta quitina, diferenciando-a da parede celular das plantas.

RESPOSTA:

            A massa do pão cresce por conta da liberação de gás carbônico gerado pelo processo de fermentação.

PRÁTICA

            Para que pudéssemos visualizar melhor o conteúdo, fomos ao laboratório de Biologia realizar uma prática. Com ela, pudemos observar os aspectos macroscópicos dos fungos, as estruturas microscópicas dos fungos, as estruturas microscópicas dos liquens e estudar a levedura Saccharomyces cerevisae em diferentes estágios de brotamento.

            Primeiramente, preparamos o fermento biológico em água com açúcar.

            Alguns minutos depois, o preparo tinha essa aparência:

No dia seguinte, tinha essa aparência:

Preparamos, então, uma lâmina com amostras do fermento desenvolvido, evidenciando a estrutura do fungo ao microscópio. O que observamos tinha mais ou menos essa aparência:

Para fixarmos, desenhamos o que vimos, identificando a célula mãe e o fungo que estava em brotamento:

Depois, observamos os vários fungos trazidos pelo professor. Você também pode observá-los aqui:

Fizemos, então, um desenho de um deles, identificando as partes e dando suas funções.

            Por último, preparamos uma lâmina com um fragmento de líquen, observando, assim, as hifas dos fungos e as células das algas. O que observamos, a olho nu, era mais ou menos assim:

No microscópio, era assim:

            Dessa forma, pudemos identificar a alga unicelular e as hifas do fungo em relação mutualística com ela:

Esperamos que todos tenham compreendido! Até o próximo post do blog!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CASTRO OSORIO, Tereza. Biologia 2. 2ª Edição. São Paulo: Edições SM, 2013

Reino Fungi

Integrantes: Carolina Novaes (60136), Júlia Lautert (48076), Nathália Pereira (51051) e Carolina Machado (65260)

Turma 202

REINO FUNGI

Sejam todos bem-vindos a mais um post do Blog Cientista! Hoje vamos falar de um reino muito interessante, o Reino Fungi, ao qual pertencem os fungos.

Vamos lá!

CARACTERÍSTICAS GERAIS

Antes de começarmos, vejamos algumas das características gerais desses organismos, as quais serão importantes para a compreensão dos demais e mais específicos tópicos desse post.

·         Eucariotos — apresentam núcleo organizado

·         Unicelulares ou pluricelulares

·         Não possuem clorofila

·         Vida livre ou parasita

·         Habitam em vários tipos de ambientes, especialmente lugares úmidos, com pouca luz e ricos de matéria orgânica. Também podem ser parasitas (nas plantas, são chamados de ferrugens, e nos animais, de micose)

·         Parede celular com reforço de QUITINA (N-acetil glicosamina)

·         Reserva — GLICOGÊNIO

·         HIFAS — unidade morfofisiológica

o   Conjunto — MICÉLIO (“pseudo-tecido”)

ESTRUTURA

Como já dito acima, os fungos podem ser unicelulares ou pluricelulares

Os fungos pluricelulares são constituídos por uma rede de filamentos ramificados chamados hifas (que basicamente são as células do fungo). Estas contêm citoplasma e núcleos e podem apresentar diferentes formas. As hifas iniciam-se como formações tubulares que, a partir de esporos, se ramificam continuamente formando uma rede mais ou menos densa de filamentos, o micélio.

O micélio é classificado como um PSEUDO-TECIDO. Mas o que é um pseudo-tecido? Ao procurarmos “tecido” no dicionário, encontramos essa definição: “Reunião de células com a mesma estrutura, exercendo determinada função”.  Em um pseudo-tecido, as células (ou hifas, no caso) também exercem uma determinada função, mas, diferente das células do tecido, elas não possuem interdigitações, o que possibilita que, se uma das células morrer, o tecido continue em pleno funcionamento.

Em muitos fungos as hifas possuem septos que delimitam compartimentos correspondentes a células. O aspecto filamentoso do micélio confere-lhe uma grande superfície, através da qual se realiza a absorção de nutrientes. Esta rede de filamentos estende-se rapidamente em todas as direções através da fonte de alimento. Por vezes as hifas organizam-se formando corpos compactos como, por exemplo, nos cogumelos.

TIPOS DE HIFAS

Dependendo do grupo de fungos, as hifas podem apresentar diferentes tipos de organização. Nas HIFAS CENOCÍTICAS, presentes em fungos simples, o fio é contínuo e o citoplasma contém numerosos núcleos nele inserido.

Fungos mais complexos, possuem HIFAS SEPTADAS, isto é, há paredes divisórias (septos) que separam o filamento internamente em segmentos mais ou menos parecidos. Em cada septo há poros que permitem o livre trânsito de material citoplasmático de um compartimento a outro.

Nos fungos pluricelulares, que são os mais conhecidos, existem partes com denominações específicas, as quais podem ser observadas nas imagens abaixo:

Já os fungos unicelulares têm estrutura um tanto diferente, observe:

NUTRIÇÃO

A nutrição dos fungos é heterotrófica; logo, esses organismos não possuem clorofila. Mas, ao contrário dos animais, que se alimentam por ingestão, os fungos são heterótrofos por absorção. Possuem digestão extracelular e extracorpórea, isto é, eles eliminam no ambiente enzimas que digerem o alimento disponível; somente depois disso os produtos da digestão são absorvidos pelo organismo.

O material de reserva dos fungos geralmente é o GLICOGÊNIO, tal como ocorre entre os animais em geral.

FUNGOS DECOMPOSITORES

Os fungos saprófagos, juntamente com as bactérias, são os principais decompositores da biosfera. Geralmente vivem no solo, obtendo nutrientes de seres mortos. Os fungos decompositores também são responsáveis pelo apodrecimento de alimentos e outros materiais

FUNGOS PARASITAS

São os fungos que vivem às custas de outros organismos, prejudicando-os e ocasionalmente provocando até sua morte. Várias doenças são causadas por fungos parasitas, inclusive as micoses que atacam os seres humanos.

FUNGOS MUTUALÍSTICOS

São os fungos que se associam a outros organismos, estabelecendo uma relação em que há benefício mútuo para os indivíduos envolvidos.  A maioria vive associada a seres fotossintetizantes, como plantas, cedendo-lhes parte da água e dos nutrientes que as hifas absorvem do solo. Falaremos mais sobre esse tipo de relação mais no fim desse post.

FUNGOS PREDADORES

As hifas desses fungos, na maioria dos casos, secretam substâncias aderentes que aprisionam os organismos que tocam os fungos. Dessa maneira, as hifas penetram o corpo da presa, crescem e se ramificam, espalhando-se no interior do organismo e absorvendo seus nutrientes, causando-lhe a morte.

REPRODUÇÃO

Reproduzem-se sexuada ou assexuadamente; é comum a reprodução por meio de esporos.

A REPRODUÇÃO ASSEXUADA ocorre através da mitose, como é o caso do fungo penicillium, uma espécie terrestre, através de células chamadas de conidiósporos, que são jogadas no ambiente, cada uma dessas células poderá gerar um novo ser, dependendo de o local onde caírem, como por exemplo, em um pão ou em uma fruta.

A reprodução assexuada nos fungos pode ocorrer de três maneiras, por fragmentação, brotamento e esporulação.

A FRAGMENTAÇÃO é um tipo de reprodução assexuada muito simples que ocorre em certas espécies de fungos. Nesse tipo de reprodução, o micélio (conjunto de hifas) se quebra, graças a fatores bióticos ou abióticos, dando origem a clones.  

O BROTAMENTO, também chamado de GEMULAÇÃO, é outro tipo de reprodução assexuada que ocorre em fungos, como o Saccharomyces cerevisae. No brotamento, o fungo adulto emite brotos ou gemas laterais que se desenvolvem e podem ou não se separar da célula original.

A ESPORULAÇÃO é um tipo de reprodução assexuada realizada por diversas espécies de fungos, como o Rhizopus. Na esporulação, os fungos possuem estruturas chamadas de esporangióforos, que nada mais são do que hifas especiais que saem de determinados pontos do micélio. Na extremidade de cada esporangióforo, encontramos o local onde são produzidos os esporos, que é chamado de esporângio.  Quando os esporos estão maduros, o esporângio adquire coloração escura e se quebra, liberando os esporos no ambiente. Os esporos são células haploides de paredes resistentes que, por serem muito leves, são disseminados pelo ambiente através do vento, água, animais, homem etc. Quando esse esporo encontra um local com condições ambientais favoráveis, ele se desenvolve, originando um novo micélio.

A REPRODUÇÃO SEXUADA ocorre, por exemplo, com o champignon. É um cogumelo que produz esporângios com formato de raquete de tênis, que se chamam basídios. Dentro de cada basídio ocorre uma meiose, originando quatro células, chamadas de basidiósporos, são liberados no ambiente através de brotamento. Os basidiósporos irão se desenvolver em local apropriado.

Fungos mais complexos fazem reprodução sexuada, que é dividida em fases. As hifas são monocarioticas e haploides, quando iniciam o processo reprodutivo se unem formando hifas dicarióticas com os núcleos organizados em pares, essa etapa se chama PLASMOGAMIA. Depois acontece a CARIOGAMIA​ na qual os pares de núcleos se fundem e formam núcleos diploides, os zigotos, logo em seguida se dividem por meiose originando esporos, que germinam e originam o micélio, completando o ciclo. Esses esporos são chamados "esporos sexuais" para diferenciar daqueles formados assexuadamente.

Recomendamos que você assista ao seguinte vídeo para maior compreensão do processo (que, em nossa opinião, é mais claro quando é possível visualizá-lo): < https://www.youtube.com/watch?v=REkA94jTSQA >.

CLASSIFICAÇÃO

Durante muito tempo, os fungos foram classificados como plantas, pois acreditava-se que, de alguma forma, eles faziam fotossíntese. Foi só em 1960 que eles passaram a ser classificados em um reino à parte, chamado Fungi, isso porque foi observado que, diferente das plantas, eles não apresentam clorofila, sua reserva é o glicogênio e sua parede celular é composta de quitina (assim como os animais). Dentro da classificação do reino, há quatro filos, os quais serão especificados aqui.

FUNGOS SEM CORPO DE FRUTIFICAÇÃO

Zigomicetos

Vivem no solo, formam esporos flagelados e menos frequentemente ocorre a reprodução sexuada sem formação dos corpos de frutificação. Nesse grupo, encontram-se os fungos que se associam com as raízes formando as micorrizas, envolvidas na produção do molho shoyu, hormônios anticoncepcionais e medicamentos anti-inflamatórios.

Quitridiomicetos

Esses fungos vivem principalmente em ambientes de água doce ou salgada. São conmopolitas, ou seja, existem em diversas regiões do planeta. Podem ser parasitas ou saprófagos. Uma característica importante desse grupo é a presença de células dotadas de flagelo em uma fase da vida.

FUNGOS COM CORPO DE FRUTIFICAÇÃO

Ascomicetos

Formam o asco, estrutura produtora de esporos. O principal modo de reprodução dos ascomicetos é o assexuado, sendo por brotamento nos seres unicelulares e por esporulação nos pluricelulares, que na extremidade das hifas formam-se os conidióforos, estruturas que formam esporos denominados conídios. Nesse grupo, encontram-se as leveduras, os fungos que produzem a penicilina, alguns desses associam-se às algas formando os líquens, alguns atacam cereais como Claviceps purpúrea e a ingestão do mesmo causa ergotismo, provocando alucinações, convulsões, espasmos nervosos e até a morte.

Basidiomicetos

São os mais conhecidos como os cogumelos e orelhas-de-pau, alguns são comestíveis, entretanto outros contêm substâncias alucinógenas, outros atacam vegetais causando a doença denominada ferrugem. Embora possam se reproduzir assexuadamente, a reprodução sexuada é a mais frequente, onde duas hifas diploides fundem-se e formam hifas dicarióticas que crescem e formam o corpo frutífero (chapéu), chamado basidiocarpo. Na parte inferior dessa estrutura, as hifas fundem-se formando núcleos diploides que sofrem meiose, originando quatro núcleos haplóides que se direcionam para a ponta da hifa que cresce e forma uma projeção denominada basídio que irá originar os esporos chamados basidiósporos, que germinam e reiniciam o ciclo.

ASSOCIAÇÃO MUTUALÍSTICA

Uma característica importante de alguns fungos é a capacidade de viver associados mutualisticamente a outros organismos. Dois exemplos são de grande relevância: os líquens e as micorrizas.

LÍQUENS

Os líquens são associações entre fungos e microrganismos autótrofos fotossintetizantes em que ambas as espécies envolvidas obtêm vantagens, principalmente nutricionais. Os fungos que constituem os líquens são representantes dos ascomicetos ou dos basidiomicetos. Na maioria das vezes, os seres autótrofos são clorofíceos (algas verdes). O corpo do líquen recebe o nome de TALO. Geralmente, eles se encontram em locais com condições ambientais desfavoráveis à existência de vida, o que os caracteriza como organismos pioneiros.

MICORRIZAS

Micorrizas são associações entre fungos e raízes de plantas. A planta fornece ao fungo compostos orgânicos fotossintetizados, enquanto o fungo, por meio da decomposição de matéria orgânica do solo, fornece à planta nutrientes minerais, como sais de nitrogênio e de fósforo. Essa associação também é de interesse econômico, já que reduz a necessidade de fertilizantes ricos em fósforo, aumentando a produtividade.

IMPORTÂNCIA

·         Atuam como organismos compositores ou saprófitos, reciclando a matéria na natureza, o que é fundamental para a manutenção de vida na Terra.

·         Metarhizium anisopliae é usado em controle biológico no combate de seres nocivos às plantações, como certos besouros e cigarrinhas

·         Antibióticos

·         Alimentação

CURIOSIDADES

ANTIBIÓTICOS

O médico inglês ALEXANDER FLEMMING pesquisava maneiras de tratar as infecções bacterianas no período da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), visto que muitas pessoas morriam em decorrência das feridas que infeccionavam. Sua descoberta, porém, veio apenas em 1928 e de maneira inusitada.

Dr. Fleming tirou férias no mês de agosto de 1928. Antes de viajar, ele acabou esquecendo placas de cultura de estafilococos na mesa. Normalmente as placas eram guardadas em geladeira. Depois das férias, quando voltou ao trabalho, no mês de setembro, ele percebeu que essas placas estavam com mofos. Separou-as para fazer a limpeza com lisol. Ele percebeu, então, que em uma dessas placas havia um halo transparente em torno de um mofo. Logo ele percebeu que o fungo estava produzindo uma substância bactericida. O fungo (mofo) da placa era o PENICILLIUM (por isso o nome da substância antibiótica foi penicilina). O cientista passou então a reproduzir o fungo em laboratório e explorar o conteúdo das bactérias e seus reagentes naturais.

Em 1940 doutores da Universidade de Oxford retomaram as pesquisas de Fleming. A partir de então, começaram a reproduzir a penicilina em escala industrial para uso medicinal.

FUNGOS NA ALIMENTAÇÃO

Existem algumas espécies de fungos pluricelulares, como os champignons (Agaricus bisporus), que são utilizados como alimento.

Na fabricação do álcool etílico e das bebidas alcoólicas, como o vinho e a cerveja, é fundamental a participação dos fungos do gênero Saccharomyces, que realizam fermentação alcoólica, convertendo açúcar em álcool etílico. Esses fungos, conhecidos também como leveduras, são anaeróbicos facultativos, já que realizam respiração aeróbica em presença de gás oxigênio e fermentação na ausência desse gás. 

Alguns fungos são utilizados na indústria de laticínios, como é o caso do Penicillium camemberti e do Penicillium roqueforte, empregados na fabricação dos queijos Camembert e Roquefort, respectivamente.

Algumas espécies de fungos são utilizadas diretamente como alimento pelo homem. É o caso da Morchella e da espécie Agaricus brunnescens, o popular cogumelo ou champignon, uma das mais amplamente cultivadas no mundo.

Esperamos que todos tenham compreendido! Até o próximo post!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CASTRO OSORIO, Tereza. Biologia 2. 2ª Edição. São Paulo: Edições SM, 2013

PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, volume único. 10ª Edição. São Paulo: Editora Ática S.A., 2009.

MIRANDA, Juliana. A origem dos antibióticos. Disponível em < http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/a-origem-dos-antibioticos.html> . Acesso em 20 de março de 2017.

BLOG SÓ BIOLOGIA. Fungos. Disponível em <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos/biofungos2.php>. Acesso em 20 de março de 2017

NEVES, Roberta das. Fungos. Disponível em: < http://educacao.globo.com/biologia/assunto/microbiologia/fungos.html  >. Acesso em 15 de abril de 2017.

NOVAES, Carolina. Anotações feitas na aula do professor Paim. 30 de março a 6 de abril de 2017.

BLOG SÓ BIOLOGIA. Fungos. Disponível em < http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos/biofungos.php >. Acesso em 15 de abril de 2017.

RESUMO ESCOLAR. Reino Fungi. Disponível em < https://www.resumoescolar.com.br/biologia/reino-fungi-caracteristicas-classificacao-nutricao-reproducao-e-liquens/  >. Acesso em 15 de abril de 2017.